Cum sunt legile române? STUFOASE! De ce? Ca să renunți să le citești… Ca să poată fi interpretabile…
Legea educației naționale are nici mai mult nici mai puțin de 200 de pagini, pe site-ul educației. Eu cred că legile trebuie să fie scurte și concise, obligatoriu și schematizate și mai trebuie să prevadă și sancțiuni pentru fiecare tip de abatere.
Cum sunt metodologiile? La fel de stufoase… În loc să simplificăm lucrurile noi le complicăm.
La una din orele de matematică, în liceu, cu ani în urmă, profesorul care l-a înlocuit pe diriginte ne-a spus că la matematică poți să găsești soluția rapid, la fel cum îți atingi urechea dreaptă cu mâna dreapta sau complicat, atingând urechea dreaptă cu mâna stângă, ocolind ceafa. Noi mergem pe calea complicată, întotdeauna și cred că avem și mușchii atrofiați. 🙂
Cei ce scriu legi și metodologii prin ministerul educației sunt rupți de practica școlară și nici nu țin legătura cu oamenii din sistem. Cred că la fel se întâmplă peste tot.
Ce s-a ales de opțiunea elevilor pentru ora de religie? Au completat o hârtie, deci școala are mai multe hârtii. Era la mintea cocoșului că elevii vor fi cumva constrânși să nu renunțe la ora de religie. Dacă s-ar fi dorit cu adevărat o cercetare, ar fi trebuit să se facă online, elevul să nu aibă teamă de repercursiuni.
Ce completează elevii la susținerea atestatului? Tot hârtii și inutile, atât timp cât nu există probă practică, unde mai pui că formularele sunt individuale, în loc să fie un tabel comun. Ne pricepem să ne acoperim de hârtii și uităm esențialul, elevul și competențele sale.
Nimeni nu ține cont de opiniile profesorilor cu vechime la catedră. Pe de altă parte, elevii habar nu au de existența forumului educației, nefiind încurajați nici ei să-și exprime liber OPINIILE. Lumea nu se schimbă dacă ascundem gunoiul sub preș și noi asta facem în toate sectoarele de activitate…

05.06.2021

Cred că sunt directori care asociază școala cu moșia lor și angajații cu sclavii, adică cu persoane care nu au dreptul la replică! Astfel de directori nu au ce să mai caute în educație! Doar că sunt acceptați de corpul profesoral, pe motiv că azi unii profesori sunt tăvăliți de director și mâine se bucură că nu sunt iar în dizgrațiile acestuia! 😀😀😀

Trebuie redeschis forumul educației, iar ministrul trebuie să delege un consilier pentru rezolvarea tuturor problemelor ridicate de profesori. Aceasta-i democrația! Acum este un soi de dictatură și politica pumnului în gură, acceptate, spre marea mea uluire.

Este al doilea an consecutiv în care am fost rejectată de de pe grupul WhatsApp al CNVB, doar pentru că mi-am exprimat liber opiniile. Am fost pusă în graficul profesorilor de serviciu, în săptămânile 7-18 iunie 2021 în două zile, luni – ziua metodică și miercuri, zi in care am ore. Menționez că profesorii stau pe holul liceului de la 8-13, nu doar în pauze. Am spus că este o greșeală în întocmirea graficului și finalul a fost reject din grupul profesorilor CNVB.

Psihopedagogia spune că un director/inspector, după două mandate de manager, devine incompetent-inconștient sau, zic eu acum, dictator-inconștient!
Sunt două situații distincte. Dacă ai directori foarte buni ce și-au exercitat activitatea la superlativ, îi promovezi, nu-i lași să se plafoneze în funcție, iar dacă nu, îi schimbi. LEN trebuie să limiteze așezarea pe funcție a unora până la pensie și, dacă instituțiile abilitate ar face un studiu, s-ar constată că avem „n” cazuri de acest gen.