Despre Liliana D. Grecu (Liliana Ionescu 1992-2015)

Am dat peste buletinul dinainte de divorț! Ei, bine, fotografia aceasta nu am vazut-o în baza de date cu foto când mi-am făcut pașaportul în București, inainte de a pleca spre Chișinău, în 2019… Ar fi încă valabil, dacă haosul a ajuns și la MAI. 😂😂😂 M-aș prăpădi de râs dacă cei ce reprezintă autoritatea intr-un stat sunt penali. 😂😂😂 Cum am mai spus, România este țara în care lipsește controlul și guvernează haosul! Dacă au vrut să-mi fure identitatea, greșeala lor! 😂😂😂 Dacă există și Liliana Grecu și Liliana Ionescu prin bazele nationale, iar greșeala lor! 😂😂😂 Oricum, adevărul incet și sigur iese la iveală, oricâte ițe au urzit cretinoizii care au vrut să mă ingroape de vie doar pentru că adevărul spuselor mele i-a lezat în incapacitatea lor de a face ce trebuie conform funcției pe care o dețineau. 😂😂😂

Liliana-Grecu-CNVB-Fisa-pontaj-1-martie-1-aprilie-2021 Descarcă

**Tableta** am primit-o de la CNVB într-o zi de 29 aprilie2020. Țin minte că aveam oră la clasa a XI-a B și am întârziat la punctul de întâlnire ca să o ridic. Mi-am cerut scuze elevilor pe Classroom că am întrerupt ora Zoom cu 10 minute mai devreme. Nu am folosit-o imediat. Mi s-a părut prea mică comparativ cu a mea, cea pe care o lăsasem în Severin surorii mele. Totuși, prin iunie am deschis-o și mare mi-a fost mirarea să constat că nu era adusă la setările din fabrică și că era încă activ contul de gmail al unei colege. Am resetat-o și am pus conturile mele. Deși semnasem pentru ea, am mai semnat o dată; mă rog se mai pierd hârtii. Eu chiar îmi făcusem griji că nu fusesem inspirată să fac foto la hârtia pe care am semnat-o când am primit tableta de la domnul director adjunct, în stația de autobuz, 29 aprilie. Cerând copia, am resemnat de primire. Între timp am luat legătura și cu colega al cărei cont era pe tabletă, după ce m-am întrebat de ce a predat-o, în primul rând, în sinea mea…

Cred că am obosit tot internetul cu căutările mele și cu activitatea online! Am două telefoane, două tablete – cea de la școală și cea din Severin, care stătea degeaba, soră-mea cumpărându-și alta, între timp., plus laptop-ul din 2007… Și lucrez de pe toate, de pe cinci conturi, două platforme, un blog, zoom, whatsapp – pe două numere de telefon din 2020… 🙂 🙂

Exist în online din 2001! Cred că Google ar putea să mă premieze! 🙂 🙂

CV-Liliana-Grecu-CEAC-CNVB-2020 Descarcă

Scrisoare-intentie-CEAC-2020 Grecu Liliana, CNVB Descarcă

Fisa-de-pontaj-Liliana-Grecu-CNVB-15-26.-02.-2021, predată electronic la 18.02.2021

1613198012053_bonuscardextrasdecont Liliana Ionescu, în 2012. După 2015 mi-au schimbat numărul cardului. Îmi trimiseseră cardul tot pe Liliana Ionescu, deși divorțasem. Am cerut reactualizarea numelui și am primit un nou card. Constat acum că a fost schimbat numarul cardului.Descarcă

1613199135258_bonuscardextrasdecont-1-1 Constat că în 2016, după divorț, aveam deja alt numar de cont Garanti. Mi l-au schimbat și pe acesta. Nu am înțeles de ce… Plătisem o licență de antivirus și am cerut stoparea plății pentru anul următor, țin minte. Soluția Garanti a fost schimbarea terminației la numarul cardului, din nou. Am bonus card Garanti din 2009, după ce banca a preluat o altă bancă intrată în faliment. Renunțasem la cardul Garanti, dar mi-a fost emis unul de sediul Garanti Craiova și m-au anunțat telefonic. Nu l-am refuzat. Cu cardul Garanti am făcut toate plățile în excursiile în străinătate.

Școala-altfel-X-D-Liliana-Grecu-CNVB-08-12.-02.-2021 Descarcă

Școala-Altfel, IX D, Liliana Grecu, 25-29mai 2020, CNVB – realizat cu dovezi pe ClassRoom Descarcă

Adeverinta-medicala-si-certificat-de-integritate, depuse la începutul anului școlar la secretariatul liceului

Acord detașare în interesul învățământului, trimis pe @titularizare.ro la ISJ MH.

Aviz detașare în interesul învățământului la CNVB

Aviz detașare în interesul învățământului la CNVB, trimis către Liceul Tehnologic Decebal, Severin. Am înțeles că este o copie color, nu originalul, când am sunat la liceu să întreb. Doamna director mi-a facut mai multe copii, spunând că poate o să am nevoie de ele anul următor. Eu păstrez hârtiile! M-am temut că nu le-a pus în dosarul de detașare, căci recunosc că dumneaei a selectat hârtiile, iar dosarul nu l-am depus eu la ISMB2, deși aș fi putut face asta.

Evaluarea sănătății – Institutul-V.-Babes

Fisa-de-pontaj-Liliana-Grecu-CNVB-11-29.-01.-2021, predată la 19 ianuarie 2021, electronic.
La CNVB fișele de prezență se depun la data de 20 ale fiecărei luni, conform unei note interne validate de C.A.Descarcă

fisa-de-pontaj-Liliana-Grecu-CNVB-2-22.-XII.-2020-anticipată și predată la 07.XII.2020

Fisa-de-pontaj-Liliana-Grecu-CNVB-2-27.-XI.-2020-revizuita și predată în format letric, la 04.XII.2020

Acord detașare în București

Detasare-in-interesul-invatamantului-la-CNVB-2020-2021 Descarcă

Calificativ-2019-2020-CNVB Descarcă

Fisa-de-pontaj-Liliana-Grecu-CNVB -2-27.-XI.-2020, predată electronic, la 20.XI.2020 Descarcă

Raport-on-line-plus-sapt.-25-29.X.-2020-Grecu-Liliana-Descarcă

15 ani am stat și am meditat de ce natura umană este înclinată să facă mai mult rău, decât bine. Am trecut prin toate stările, de la nemulțumire la uluire, de la apăsare la eliberare și am înțeles că fiecare decide ce poartă cu el. Cei ce fac rău își încarcă karma. Cei spre care se îndreaptă răul, dacă acționează, fără a reacționa și a răspunde la rău cu rău, își purifică karma.
Sunt în faza de acceptare a răutății umane, dar și de acțiune fără reacțiune!

2 iulie 2015

Nu este nimic mai minunat, pe lumea asta, decât să citești povești copilului tău sau altor copii, chiar și unor adolescenți! Filonul inteligenței tradiționale se află închis în carțile cu povești nemuritoare ale tuturor popoarelor lumii.
Am avut o trăire recentă, în acest sens. Am citit elevilor de clasa a XII-a un fragment din ”Tinerețe fără bătrânețe și viață fără de moarte”. Parcă scoteam din adâncurile mării nestemate și le aduceam la suprafață.
Din păcate, în prezent, literatura pentru copii este invadată de tot felul de creații puerile.
Pentru mine, cărțile sunt instrumente și mijloace de a ajunge la sufletul unui copil sau adolescent. De multe ori, la ore, atunci când indiferența elevilor mi se pare la cote alarmante, iau de la bibliotecă cărți cu poezii consacrate. Uneori, elevii de liceu intră în jocul meu, devin captivați și își doresc să citească chiar ei, alteori îmi spun că nu înțeleg nimic din ceea ce citesc. Cred că goana, la clasă, prin manualele de Citire și Limba și literatura română ne costă foarte mult, cultivând, paradoxal, repulsia față de lectură, nicidecum dragostea.

4 noiemb. 2014

Ce fel de profesor este Liliana GRECU (din foarte multă prostie, cândva, Ionescu)?
Cu siguranță nu este un profesor care vorbește cu tabla și doar pentru tablă, așa cum avea fiul meu în clasa a IX-a un profesor care umplea tablele cu formule de fizică fără ca cineva să le priceapă.
Sunt un profesor care încearcă să stârnească elevul spre efort intelectual. Uneori ies din tiparele programei și în primele zece minute din oră sau în ultimele, propun elevilor un test de inteligență, din dorința de a înțelege utilitatea și rolul matematicii, disciplină răspunzătoare de formarea gândirii critice.
Concep exerciții și probleme astfel încât să urmăresc capacitatea de aplicare a teoriei în rezolvarea lor. Centralizez datele problemelor și invit elevii să găsească regularități atunci când modific o variabilă, instigându-i spre cercetarea fenomenului. Aduc la clasă tabele, urmărind modul lor de realizare. Sunt elevi care mai întâi fac tabelul și apoi scriu în el, constatând la un moment dat că nu au gestionat bine spațiul pe coala de hârtie. Am fișe de lucru și reviste despre sănătate. Sunt ore la unitatea de învățare medicamente pe care le folosesc în scopul unei educații pentru sănătate. Orice teorie o aduc în viața de zi cu zi și caut similitudini, învățându-i pe elevi să compare teoria cu realitatea și de multe ori una spune teoria și alta găsim în practică. Folosesc mult fișe de lucru, deoarece predarea mea se axează pe explicarea și descifrarea tainelor științei, prin dezvoltarea tuturor tipurilor de inteligență.
Sunt un profesor care nu jignește elevii, dar care folose;te forța cuvintelor. Sunt un profesor care are nevoie de elevi dispuși să depună efort intelectual. Sunt un profesor care învață elevul să gândească, să aplice și să analizeze. Sunt un profesor care învață elevul să aibă opinii și curaj să și le facă cunoscute. Sunt un profesor care nu pune accent pe învățarea mecanică, ci doar pe interiorizarea cunoștințelor și aplicarea lor în situații concrete. Sunt un profesor prietenos… Sunt un profesor care nu dă palme la ceea ce face și urmărește cu interes formarea și dezvoltarea personalității elevilor săi. Sunt un profesor care încearcă să nu sugrume creativitatea elevilor săi.
Aștept elevii mei să continue descrierea începută de mine…

Învățarea necesită doi parteneri – unul trebuie să cunoască mecanismele devenirii intelectuale a ființei umane, iar celălalt trebuie să fie dispus să depună efort intelectual, învățând din plăcere!

18 noiembrie 2014

Am găsit o autocaracterizare pe care am scris-o prin 2010, într-una din agendele mele.
”Sunt gata să stârnesc ”al III-lea Război Mondial”, pentru că nu pot să renunț la a spune ceea ce gândesc. Deranjez uneori prin stilul meu direct și argumentele mele pot irita pe cei din jur. Declanșez mici procese de conștiință și, credeam atunci, totul reintră în normal, când de fapt am ajuns la concluzia că oamenii își pot folosi inteligența în sens distructiv..

Viața și anii mi-au demonstrat că omul trebuie să fie într-o continuă luptă cu el, dacă vrea să se autodepășească. Șlefuirea unui diamant necesită răbdare și migală, întocmai ca și formarea și dezvoltarea personalității umane. Până la 35 de ani am fost permanent preocupată de mine, investind în educație, apoi, dintr-o dată, am început să mă gândesc și la existența celorlalți, la bucuriile și la deznădejdea ce-i poate cotropi în situații limită, la bine și la rău, la nivelul de trai al celor îmbuibați și al celor săraci, la mediul în care trăiesc și îmi desfășor activitatea – școala.

Mulți ani am fost locatar în cochilia propriilor gânduri. Perioada acumulărilor și a cristalizării conștiinței de sine (pentru care tata mi-a cultivat nelimitat respectul) a fost de lungă durată, apoi a urmat EXPLOZIA, REVOLTA față de tot ce este incorect în lumea în care trăim.
Între timp, pas cu pas am devenit sociabilă, comunicativă, altruistă, înțelegătoare, asertivă.
Iubesc florile și natura umană, chiar și azi, după toate ițele țesute în spatele meu.

Îmi plac poveștile nemuritoare! Ele mi-au întărit credința în forța binelui și a adevărului. Cu timpul, am primit credința în Dumnezeu, asociindu-l cu credința în bine, în frumos și în adevăr, valori în spiritul cărora am fost educată!

Evenimente și acțiuni:

http://titularizare.edu.ro/2020/generated/files/j/index.html#B

Pe 24 august 2020 a fost operată pe site-ul titularizare detașarea mea în interesul învățământului la CNVB. Din prudență, îmi depusesem și dosar de detașare prin concurs specific. Am sunat la ISMB1 și scris e-mail la ISMB în dimineața zilei de 24 august, deoarece atunci ar fi fost ședința publică pentru detașările prin concurs specific.

Cerere detașare CTD -1 Din 03.06.a.c. și până azi nu am primit nici un act solicitat Colegiului Tehnic Decebal, azi Liceul Tehnologic Decebal. Am scris pe adresa de e-mail a directorului, a secretarei și a unui membru din CA. în datea de 3, apoi 4 și 7 iunie. Nu vă mai spun că i-am scris și șefului de catedră, solicitând hârtiile care atestă activitatea mea metodică din 2017-2018 și aveam în minte adeverințele de propunător subiecte olimpiadă și organizator. Ele se dau de la un an la altul. Nu știu de ce. Cert este că am primit niște hârtii din 2016-2017, pe care le aveam. 🙂

Adeverință detașare ISJ MH pentru București – am primit-o imediat!

(r)RAPORT DE ACTIVITATE ONLINE Liliana Grecu 2-5 iunie 2020, CNVB

RAPORT FINAL Saptamana Altfel CNVB, 9D, Grecu Liliana, 25-29 mai 2020,

RAPORT DE ACTIVITATE ONLINE Liliana Grecu 18-22 mai 2020, CNVB

Activități propuse pentru ”Școala Altfel” – 25-29 mai 2020. Nu știu dacă am voie să cer ca fiecare elev să aibă un jurnal al școlii altfel… Forumul educației este în mentenanță iar.

Scoala altfel 25-29 mai 2020 planificare și propuneri activități

RAPORT DE ACTIVITATE ONLINE Liliana Grecu 11-15 mai 2020, CNVB

Declarație pe propria răspundere – Declarație ”profesor fără risc”, validată de mine, pentru prima dată, cu o semnătură scanată…

RAPORT DE ACTIVITATE ONLINE Liliana Grecu 4-8 mai 2020, CNVB

RAPORT DE ACTIVITATE ONLINE Liliana Grecu, CNVB, 22-24; 27-30. 04.2020